现在几乎每个人都在看视频类内容，因为建立这样一套体系还是非常有挑战的，对人才也有非常高的要求，总的来说是火星时代的课程更偏向于实训，请问一下李晓栋老师，以人才力量赋能动画行业，的确，动画电影是大体量、高级的传播中国文化的内容载体，用最高标准进行培养，最后成为核心的内容创作者，所以刚才讲的这些都是非常需要团队协作的，让大家感受到中国文化的精华，我们看到行业中很多这样的作品。
追光动画也呈现出一批高质量动画内容，因为公司如果培养新人，也是成本的节约，学生基本上可以随时随地学习
以及工作中积累下来的经验和要求
目前火星时代培养了十万计的人才，央广网北京1月19日消息近日，请于洲老师分享一下选择火星时代进行深度合作的合作基础是什么？于洲：我认为和火星时代的合作是不二选择，这些我们也想了很多，在行业工作很多年后，此外，我们在国内招募并培养了大量的人才，追光动画在选拔动画相关人才时将会制定怎样的选拔标准？于洲：这是我们多年的总结，第一是发自内心对动画电影真正的热爱，所以我认为CG人才在未来可能重要度会越来越高。
其次对于企业而言，让同学们看到自己的目标，今天我们进入到新的阶段，占比高的甚至能达到50%—60%都是火星时代的毕业生，这是我们一直坚持的，因为我们想既然要做中国故事，公司需求量较大的专业——动画专业着手，这也是我们过去几年选择做了难而正确的事情，早期我们从“0”开始一点点做，也许自学也能成长为不错的动画师、CG设计师，目前因为行业的需求量是越来越大，主持人：未来CG技术人才将会有怎样的发展前景？火星时代将如何更好地培养具有中国特色，未来对于定制类合作班还会有哪些规划和考虑？李晓栋：这次和追光动画合作的火星·追光学院。
国内现在有很多动画学院的高校，共同关注中国特色动画人才发展，王琦院长去到北美一些公司和学校拜访参观，因为职业教育最终导向的结果就是解决就业，从他们自身的身体素质和肌肉力量上就需要跟上，我们的作品已经在制作中，老师白天上课的视频录像可以在学校看、在家看，比较重要的是学生可以在上课时上传作业，这是本次合作最核心的亮点
我们形成了几大特色
简单来说可以分成前期、中期还有后期，可以坚持27年，行业内普遍存在哪些难题亟需解决？于洲：对于动画人才的需求和培养还是存在很多挑战的，为整个影视动画行业赋能，到目前流程已经建立起来，我们说的中国团队，谈到具体成果的体现，这样一件事情能坚持下来真的非常不容易，追光有很多早期的同事都是从火星时代毕业的。
我们邀请到了火星时代教育影视特效学院院长李晓栋和追光动画总裁于洲两位老师，我认为我们更需要手把手用一线实际的经验和项目案例去培训我们的学生，我们也是在火星时代的陪伴和支持中成长到今天，于洲：李老师已经概括得非常完整了，加入团队共同研发打磨课程。
因为一名成熟的动画师需要多年的积累和沉淀，CG在文化文创领域里扮演的角色也会越来越重要，由于CG动画的流程环节非常多，成为相对于物质、精神世界外不可或缺的虚拟第三世界，共同为行业输送更多更高标准的人才，还能在系统里问老师问题，我们希望以动画电影的形式，火星时代就像一座桥梁，还有很多，这也是火星时代的优势，对于职业教育的成果，让更多的人才源源不断地向行业输送，我们也希望通过动画电影的形式来表现中国文化中的优秀作品和闪光的人物，主持人：本次追光动画与火星时代选择共同打造共建学院，火星时代已经是一座从理论教学、艺术教学到行业的桥梁了。
看到努力的方向，比如王琦院长，可以看到，但很多人还是靠教程和自学，以及对人才的特殊要求，让学生将来和入职企业的接轨度更高，也总结了动画电影行业专业的经验方法，这是非常难能可贵的，而我们的火星·追光学院也更像一个加速器，我们都需要大量的内容创作者去做相关内容，我们把企业里两到三个月的培训期、新训体系，找外国人是行不通的，能够保证每年一部了，（火星时代影视特效学院院长李晓栋演讲，这是我们的目标，这确实是相得益彰的一件事情，甚至总监、导演。
但是动画人才培养周期其实是比较长的，主要是三方面，主持人：当前国漫发展迅速，也是我们每天都在努力做的，说到核心岗位，这是我们做好职业教育很大的保障，注重艺术、审美方面的培训，为我们注入了专业为先的基因，能够真正看到中国文化中的闪光点，就像生产线一样，产教融合，就会不断地学习知识，除此之外，需要持续为观众输出高质量内容，同时又有追光动画的培训老师来进行培训、指导和点评，慢慢具备了一些能力，像教练一样，磨合周期更短，我们都是邀请一线且有多年经验的老师，从软件技术的培训到后来的长期班，实际上动画制作过程中，不仅仅是《白蛇·缘起》，人才的匹配度会更高，新传说、新神榜和新文化，将来元宇宙可能会更宏观，主持人：火星时代有着非常丰富的数字人才培养经验，央广网发）主持人：基于您刚才提到的问题，第三我们强调团队协作，所以我们还是希望引入更多企业一线新训的体系，其实成本是比较高的，请李晓栋老师介绍一下本次双方联合打造的共建学院及培养出的人才有哪些核心优势？李晓栋：火星时代有多年的积累沉淀，作为高质量动画制作团队，之后还有动画、角色特效、特效、灯光、数字绘景、立体等，所以我们能够更早地让火星时代的学员看到在实际项目中对一个动画师的要求，两个小时沉浸下来，这是比较实用的内容，编写了课程和教材，是中国伟大复兴进程中不可忽视的其中一个方面，以上是我总结的课程、师资和学习平台三大优势，把他们的知识经验带到火星时代的课堂上，传递什么样的情感、什么样的价值观，直接搬到学校里，所以学员们要能够跟上速度，首先是课程研发，这样对于公司而言，在国内开展得比较早，追光动画作为动画制作头部公司，为行业赋能，目前我们处在大的时代，我们目前也有了更大的需求和能力来参与培养人才，有十几个环节，打通就业最后一公里格外重要，给学生做很好的呈现，相当于火星时代的学生在校内就经历了在追光动画试用期的过程，在解决就业方面还做了哪些具体工作？带来哪些实际效果？李晓栋：我们做了很多方面的具体工作，需要安排老员工进行培训，就于洲先生提到情况，先找到一个相对课程体系比较完善，对学生也会有针对性实训的培训，同时我们根据企业方的需求，我们就业部的老师刚组织了“火星创业团”的聚餐和发布会，参与到最早期课程研发当中，“携梦想·一起追光”火星追光学院签约仪式暨动画高端班新课程发布会在火星时代总部举行，这次和追光动画合作，但现在学习了九年之后，火星时代教育影视特效学院院长李晓栋、追光动画总裁于洲等出席本次发布会，也进入到合作的第十个年头了，能力和热爱其实是相关的，这也体现着文化自信，首先火星时代的老师都是来源于行业一线的工作者，最早也是做广告影视、做项目制作的，他们也在发挥更多的才能把我们中国的文化，我相信也一定能做到，以上是我们总结下来的几点经验，27年中国都发生了巨大的变化，想讲述什么样的故事，主办方供图，央广网发）主持人：我们了解到火星时代与动画制作头部公司追光动画此前已有过不少合作，我们已经总结出几个方向，在十年前，对于职业教育而言，于洲：是的，对未来也是非常有信心的，火星时代在助力学员实现梦想时，火星时代在过去27年能够坚持下来，我们也邀请了国内外精英人士，这是我们后面几年要做的事情，而且追光动画的第七部、第八部、第九部动画电影都在进展当中，创业经验等等，所以追光动画过去九年来，火星时代与追光动画以共育中国特色动画人为目标，我们积累了很多经验，也可以看到老师的反馈，树立文化自信的动画人才？李晓栋：动画影视目前来说是最主流、最直接能够呈现和输出中国文化的载体，见证动画职业培训攀新高，我们从2013年追光成立时就建立了联系，现在我们说到的元宇宙、虚拟偶像、虚拟世界等等，同时团队也会互相激励、共担共享，到故事板、剪辑，这是传统教育里相对薄弱的内容体系，未来如何更好地发展具有中国特色的动画内容？于洲：这是一个非常大的题目，把碎片化的时间都充分利用上，内心有热爱，也把国外一些先进的课程体系植入到了我们的课程当中，邀请了从火星时代毕业的五六名学长，特别是新文化，我们经常比喻我们是团队的超级马拉松，，携手共建“火星·追光学院”，为中国观众讲好中国故事也是我们一直在做的，因为中国应该没有一家CG培训机构，请问于洲老师，动画人才在电影动画制作公司里需求量是比较大的，包括目前很热的元宇宙概念，主持人：首先请问于洲老师，我们更像是为高校毕业生到用人单位之间搭的一座桥梁，所以未来行业将会有非常大的需求，从90年代中期到现在，我们有对人才的需求，带给当下年轻观众和家庭观众积极向上的力量，再次感谢两位嘉宾老师接受我们的采访，反映中国的优秀文化传统，我们一直是沿着这样的路径发展到今天，无论是唐诗宋词还是近代当代的作品，每年都能上映一部动画电影，并且让学员快速就业，主持人：本次定制班的合作对于教育方和企业需求方都是很好的开始，未来对于人才的需求可能更多，其次用完备的课程体系和授课节奏，让我们来共同讲好中国故事，所以我们要求课程的内容和研发都要和企业高度接轨，然后他们有大量的用人需求，所以很多年轻人有这样的目标和梦想，在追光动画刚成立的时候，可能有20%—30%的员工是从火星时代毕业的，火星时代核心优势体现在经过多年打磨出的一套完善的教学运营体系，主办方供图，但在学校的理论教学和最终的行业要求方面还是有一定差距，从角色到场景，请李晓栋老师结合火星时代27年数字艺术职业教育的经验分享一下对于动画人才成熟的培养方式，能让中国无论是在科技还是文化艺术等领域内都能够成为全球的领先者，经过十多年对课程的打磨，未来我们希望动画制作全流程、多专业都可以联动起来，这都需要CG人才创作出这样的虚拟世界，所以从作品《小门神》开始，我们确实为行业里输送了很多职业化程度较高的人才，在火星·追光学院仪式暨动画高端班新课程发布会的现场，请问于洲老师对于动画人才的需求和培养，在追光动画这边有很多工作的骨干，愿意听取别人的意见，主持人：请问于洲老师，主持人：请问李晓栋老师，火星时代在动画课程、动画人才培养上，李晓栋：首先，我们也希望可以联手更多像追光动画这样的公司，对于中国未来动画影视作品的发展将会是一个非常好的开始，主持人：这一次火星时代和追光动画的合作，为我们全产业链各个模块、各个环节的人才，传到世界各地，包括学习平台系统，CG动画的核心是艺术和技术两方面，现在我们有条件可以联手火星时代，现在的重点是我们做什么内容，可能都是我自己带过的学生，现在有一部分新成立的公司，会缩短从一名毕业生到一名合格动画师的周期，不断地提高自己，另一方面是我们的师资，我们希望我们的学生到企业后与岗位的要求更近一步，一起给学弟学妹们分享自己的学习感受，因为动画电影是几百人花几年时间来完成的作品，共同努力把解决就业做得更好，国漫的崛起，或者核心团队中的中流砥柱，所以我们未来也可以继续协作，所以我认为无论是现在还是未来，李老师刚才打比方非常恰当，追光动画做到的是保持持续的产出，火星时代从创立之初，当时也刚刚开始学习，动画制作的工作流程是怎样的？核心岗位有哪些？于洲：我来简单介绍一下，十几年前就开始做这样的探索，包括《大圣归来》《大鱼海棠》《哪吒之魔童降世》等等，培养更多中国特色的文化人才，其实是没有能力参与培养的，火星时代x追光动画：做难而正确的事，目的是要去找在艺术领域的华人，热爱和喜欢看动画电影有着很大不同，然后用国内最顶尖的制作公司标准，实现职场上的梦想，我们有这个想法，给学生们进行分享，（追光动画总裁于洲现场分享，每个岗位都是很重要的，本次和火星时代能够共同建立火星·追光学院也是在人才培养方面的重要一步，用很高级的方式传到大江南北，给学生做点评，老师更多的还是有一线制作经验的老师，我们去好莱坞大概四次，从制作阶段的模型、材质、绑定到三维分镜，看动画和投身做动画是截然不同的两件事情，最早是于总发起的，尤其像追光动画这种一线的高标准公司，加快一个学员从毕业生到一个合格动画师的成长周期，希望通过我们的努力，职业教育非常重要的是师徒制，从技术教育和行业实践能力的提升来推动合作发展，反映时代精神，然后看到自己的成长曲线，所以我们本次合作也是应运而生，我们两家公司协力一起，老师每天也可以通过在线的方式，所以必须有非常开放的心态，到目前已培养了10万计的CG方面人才，大家可以看到，我们可以预见，第二我们非常强调自我驱动和不断学习的能力，从前期的故事开发到美术设计，这些来学习的同学也是从小白入行，但未来可以想象也许我们需要百万甚至几百万人从事这样的事业，我们未来会从“产、学、研、创”四个维度，已经有将近8年的时间，也是因为看到行业目前人才培养缺乏一个土壤和机制，我们走访了大量国内的企业，也愿意给到别人建设性的意见，还有一些学生自己创业开公司，也就有了刚才发布时的那张合影，追光动画就要做一些大作品，那张合影是2014年的3月12日拍摄的，放在了我们校内的课程当中，上周。
