在数据剖析的课程中，扇形统计图被普遍应用，但教学效果不佳。
首先，学生对于扇形统计图的明晰较难题，经常将其与饼图混淆。这一点导致了许多同砚在现实应用中发生了误解。
其次，在教学历程中，先生过于重视扇形统计图单独的泛起，却忽略了其他图像的配合。这种方式在某些情形下会导致数据泛起不准确。
最后，在学生演习时，缺乏现实的应用情形。若是能将扇形统计图与真实的数据相关联，并连系现实案例举行教学，将会更好地增强学生的学习效果。
综上所述，西席需要构建加倍全面、有用的教学模式，为学生提供加倍全面的实践等资源，才气够在教学中取得对照好的效果。
