2010年，毕业于一所重点大学的王老师选择来到贵州一座贫困山村支教，并在该地加入了乡村教育援助团队。五年时间，他站在贫困儿童仅有的一线希望前，默默地努力着。也因为这五年经历，他对于乡村教育和发展有了很多独到的体会和认识。
大学时，我就参加过一次支教夏令营。那次经历虽然短暂，但深深地感动了我。我看到了他们一起吃饭，一起玩耍，一起学习的场景，感受到了这些贫困儿童在这里互相扶持、互相鼓励的强大精神力量。于是，我下定决心，要来到这样的贫困山村为孩子们输送知识。当初的决心虽坚，但我没能想到面对的挫折会如此之大，以至于产生过放弃的念头。
刚到村子里，我感受到儿童们的困境：他们的生活和教育条件都极其恶劣。我很是沮丧，但我不甘心让这样的困境毁了他们的未来。我尝试着去理解贫穷的孩子们，理解邻里间的复杂关系，理解革命和道德教育的配合。我尝试在班上开一些新鲜有趣的活动，讲述我所知道的故事，用图片和PPT给孩子们呈现我所外面看到的精彩的世界。
一次性的援助并不能真正帮助这些小孩。为了让孩子们突破贫穷，他们需要真正的教育。“教育没有退路，也没有捷径。”这是我听别人说过的话。我在支教中，深切领会了这样的道理。我想真正为孩子们做出改变，光有笑脸、温暖还是不够。唯有用心、用行动去推动儿童健康成长。所以我每天都会在生活和学习中寻找切入点，带给他们能带来改变的信息和道理。
时间飞逝，我已经在乡村支教迈入了第五个年头。对于许多村民来说，我成了他们心中的家长和榜样。当我走在村子里时，总能听到孩子们的笑语，分享他们的点滴成长，真是无比欣慰。我获得的不仅是尊重和感谢，更是学生们的理解和认可。这让我觉得，我选择支教这条不一样的路是值得的。我将继续用发自内心的热忱、专业和责任感去帮助更多的贫困山区学生。
乡村教育路漫漫，人生酸甜苦辣常。但正是这样的历练和成长才让我成长为一名更成熟、更真诚的教育工作者。在将来，我还会回到这座贫困山村，为他们创造更美好的教育和未来。爱是无私的，乡村教育无需努力的忘我。”
